Sus calificaciones pueden consultarse en: ga20162_calfinal.pdf
Las aclaraciones son directamente con el prof. Barrera en su oficina.
Si desean renunciar a su califiación basta con enviar un correo a mi cuenta.
Saludos.
martes, 7 de junio de 2016
domingo, 22 de mayo de 2016
Trabajo final
Su trabajo final: tfinal.pdf deberá ser entregado el día del examen final contra entrega de este.
Su trabajo debe tener dibujitos.
Su trabajo debe tener dibujitos.
viernes, 13 de mayo de 2016
sábado, 7 de mayo de 2016
domingo, 1 de mayo de 2016
viernes, 29 de abril de 2016
sábado, 23 de abril de 2016
sábado, 9 de abril de 2016
Trabajo 14
Describir las simetrías del cubo
Se les deja un material con el cual apoyarse sobre el tema de las dimetrías del cubo y los sólidos platónicos: simetriasysolids.zip
Se les deja un programa (windows basado en python y Qt) sobre la visualización de algunos objetos geométricos y sus propiedades como las simetrías y así. Es posible revisar las simetrías de los objetos descritos en clase y observar los sólidos platónicos. El programa es: Un paseo por el espacio tridimensional desarrollado por Juan Pablo Romero y la profesora Ana Irene Ramírez
Se les deja un material con el cual apoyarse sobre el tema de las dimetrías del cubo y los sólidos platónicos: simetriasysolids.zip
Se les deja un programa (windows basado en python y Qt) sobre la visualización de algunos objetos geométricos y sus propiedades como las simetrías y así. Es posible revisar las simetrías de los objetos descritos en clase y observar los sólidos platónicos. El programa es: Un paseo por el espacio tridimensional desarrollado por Juan Pablo Romero y la profesora Ana Irene Ramírez
martes, 5 de abril de 2016
Material
Se les deja los primeros capítulos del libro: Analytical Solid Geometry: analytic_solid1to3.pdf de Shanti Narayan
lunes, 4 de abril de 2016
Trabajo 13
Su trabajo para el miércoles es:
- Construir un tetraedro (en 3D y de manera manual) y señalar sus simetrías (esto último debe estar descrito en papel)
- Se les da el plano x+y+z=2 y dos puntos P1(2,0,0) y P2(0,0,2). Calcule el tetraedro que tiene dos de sur vértices a esos puntos (base está sobre el plano)
domingo, 3 de abril de 2016
viernes, 25 de marzo de 2016
Tarea-Exame 1
Su tarea examen será para el miércoles : texamen1.pdf
Se les recuerda que tienen un examen de reposición el martes a las 2pm.
Se les recuerda que tienen un examen de reposición el martes a las 2pm.
jueves, 17 de marzo de 2016
Calificaciones y resp10
Sus calificaciones las pueden consultar en: ga20162_16mar2016.pdf
Una respuesta muy bien descrita es la de su compañero Victorio:
Una respuesta muy bien descrita es la de su compañero Victorio:
miércoles, 16 de marzo de 2016
sábado, 12 de marzo de 2016
lunes, 7 de marzo de 2016
sábado, 5 de marzo de 2016
Trabajo 9
1. Para la siguiente cónica
-23x^2-72xy-2y^2+190x+80y-300
calcule el centro, los ejes de simetría y sus asíntotas (se trata de una hipérbola). En casa caso calcule la ecuación de la cónica transformada.
2. Calcule la transformacción rígida
q = Ap +h
que refleja un punto P sobre la recta 5x-2y-9=0 y calcule la distancia del origen a esa recta.
-23x^2-72xy-2y^2+190x+80y-300
calcule el centro, los ejes de simetría y sus asíntotas (se trata de una hipérbola). En casa caso calcule la ecuación de la cónica transformada.
2. Calcule la transformacción rígida
q = Ap +h
que refleja un punto P sobre la recta 5x-2y-9=0 y calcule la distancia del origen a esa recta.
miércoles, 2 de marzo de 2016
Material
Lo que vimo el martes puede ser consultado en: lectura3.pdf
El documento sobre: Simetrías de la ecuación cuadrática, se puede consutar en Simetria.pdf
El documento sobre: Simetrías de la ecuación cuadrática, se puede consutar en Simetria.pdf
sábado, 27 de febrero de 2016
domingo, 21 de febrero de 2016
domingo, 14 de febrero de 2016
martes, 9 de febrero de 2016
Lectura 1
Parte de lo que vimos el día de hoy viene descrito en lectura1.pdf
Su tarea es concluir la forma matricial en que desarrollamos el mismo ejercicio (pero diferente mapeo, por eso debe quedarles diferente a lo que viene en el documento)
Su tarea es concluir la forma matricial en que desarrollamos el mismo ejercicio (pero diferente mapeo, por eso debe quedarles diferente a lo que viene en el documento)
sábado, 6 de febrero de 2016
lunes, 1 de febrero de 2016
Presentación
Este tiene el objetivo de introducir al estudiante la inquietud del estudio de objetos geométricos en 2D y 3D. Para esto, emplearemos diferentes programas de cómputo para la visualización de objetos y comprender algunos temas relacionados a su forma usando herramientas básicas de matrices.
Las clases serán dictadas en el horario de 11am a 12m, teniendo al profesor Barrera como responsable de las mismas los días lunes, miércoles y viernes y a Guilmer los restantes días.
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